第三十六章修仙界的数学

    周教授站在讲台上,手中的课本摊开,枯瘦的手指划过泛黄的书页,声音低沉而沧桑:

    “乾为天,坤为地——而天地之间,自有其数理。”

    他转身在黑板上写下:

    乾卦(72)→1,3,5,7,9…(奇数序列)

    坤卦(79)→2,4,6,8,10…(偶数序列)

    “修真之道,讲究阴阳平衡。奇数属阳,偶数属阴,二者相合,方为大道。”

    他指尖凝聚一缕灵力,在黑板上画出一个八卦阵图,中央浮现出斐波那契数列:

    1,1,2,3,5,8,13…

    “瞧,这数列的规律。”

    “前两项之和等于第三项,正合‘阴阳相生’之理。修士吐纳时,灵气运转的周天循环,亦可依此推演。”

    “修炼的效率可以增强50%!”

    这数学课与先天八卦融合在一起。

    不但将数学的内容,还涉及到修炼的理论。

    王晨听得是云里雾里。

    他瞥了周围的同学一眼,发现很多人都是懵懵懂懂的状态。

    都说——人着急了,什么事都做得出来。